Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів, вивчення різних навчальних особливостей учнів, підтримка учнів з різними навчальними потребами (диференціація навчання).
Комментариев нет:
Отправить комментарий